Згідно з даними дослідження PISA, понад 40% учнів в українських школах не досягають базового рівня навичок у математиці та грамотності у читанні. Міністерство освіти висунуло низку пояснень для таких показників. Про це пише 24 канал з посиланням на Українське радіо.
Михайло Вінницький, заступник голови Міністерства освіти України з питань вищої освіти, наголосив, що освітні втрати, спричинені різними факторами, такими як пандемія коронавірусу COVID-19 та повномасштабна війна, позначилися на якості освіти. У рамках проведеного дослідження також відзначено помітне погіршення навичок читання серед школярів.
Чиновник також наголосив, що в Україні виникла проблема з рівнем читацької активності серед дітей, які нині вважають за краще проводити більше часу в інтернеті, на платформах, таких як YouTube та соціальних мережах, на шкоду читанню. Чиновник закликав батьків, самих дітей та вчителів активно вирішувати це питання.
Вінницький також зазначив, що представлені результати швидше свідчать не про те, що діти не мають навичок читання, а про те, що їм важко засвоїти та осмислити прочитане. Крім цього, він зазначив, що проблема полягає не лише у здатності прочитати текст, а в тому, наскільки ця інформація інтегрується у їхній світогляд. Суть у тому, чи можуть вони осмислено переказати, проаналізувати та зіставити прочитане з іншим текстом.
Учні ліцеїв та міських шкіл, в основному, стикаються з проблемами в галузі читання, засвоєння та математичної грамотності. Також значна різниця існує між провідними школами та, наприклад, школами у сільській місцевості
За результатами PISA-2022 у всіх країнах зафіксовано значне зниження рівня освіти у різних навчальних предметах. Основною причиною зростання незадовільних результатів виступає пандемія ковід. В Україні до цього додається вплив повномасштабної війни.
Також Clutch повідомляв, що у Міносвіти розповіли про глобальні зміни у ВНЗ.
Нагадаємо, що МВС України посилює заходи безпеки у школах.
